在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）