名詞解釋生物學下限溫度
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在春末夏初氣溫回升后,若有北方冷空氣南下,會使氣溫大幅度下降,即“()”;在秋末冬初,若有南方暖空氣北上,則會出現(xiàn)氣溫突升的現(xiàn)象,即“()”。
題型:填空題
作物在三基點溫度的在()溫度下植物生長發(fā)育迅速而良好;在生長發(fā)育的()和()溫度下植物停止生長發(fā)育,但仍能維持生命。
題型:填空題
影響氣溫年較差的因子有()、()及()和()等。
題型:填空題
生物的生命活動都在一定的溫度范圍內(nèi)進行,不論是一般的生命活動還是生長、發(fā)育,都有三個溫度基本點,即維持生長發(fā)育的()、()和(),這三者合稱為三基點溫度。
題型:填空題
簡述近地層氣溫的水平分布特點。
題型:問答題
求某站某年某月16—25日期間10℃以上的活動積溫和有效積溫。
題型:問答題
氣溫日變幅隨緯度的增高而變小,年變幅則隨緯度的增高而增大。
題型:判斷題
當發(fā)生逆溫時,冷而重的空氣在(),暖而輕的空氣在(),不易形成對流運動,使氣層處于穩(wěn)定狀態(tài),阻礙了空氣垂直運動向上發(fā)展。
題型:填空題
某地4月1日至7日的平均溫度為5.7℃、4.8℃、5.5℃、6.3℃、4.9℃、7.5℃、4.2℃,求某林木種子發(fā)芽(其發(fā)芽要求的生物學下限溫度為5.0℃)的活動溫度、有效溫度、活動積溫和有效積溫。
題型:問答題
負積溫表示溫度≤0℃的負溫度之和。
題型:判斷題