單項選擇題（）是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則，以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。
A.班級文化
B.班級現(xiàn)象
C.集體文化
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1.單項選擇題班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
A.無意談話
B.無聲談話
C.有意談話
2.單項選擇題小學(xué)班主任的表達(dá)能力，是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來的能力，它通常包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和（）。
A.行為表達(dá)能力
B.語言表達(dá)能力
C.文學(xué)表達(dá)能力
D.非語言表達(dá)能力
3.單項選擇題默語是無聲語言的一種特殊形式，是利用一定時間的停頓和沉默來傳遞信息的一種無聲語言。班主任使用默語可以吸引學(xué)生的（），在談話中停頓，會增加氛圍的凝重感，讓學(xué)生知道事情的嚴(yán)重性及班主任現(xiàn)在的心情，反思一下班主任找他談話的目的，這是言語批評所不能達(dá)到的效果。
A.集中力
B.協(xié)作力
C.注意力
4.單項選擇題課外活動的形式多種多樣，有全班性集體活動，有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的（），有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個人活動。
A.組織活動
B.集體活動
C.輔導(dǎo)活動
D.小組活動
7.問答題簡述班主任熱愛學(xué)生的方法
8.問答題簡述班主任愛學(xué)生有哪些特點
最新試題
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、（）、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。
題型：單項選擇題
簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點，要求班主任在工作中努力做到什么
題型：問答題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型：判斷題
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)，“對學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點是：從無意識記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識記占主導(dǎo) ；從機械識記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識記占主導(dǎo)。
題型：判斷題
品德評價的方法有很多，主要包括（）、評比競賽和操行評定。
題型：單項選擇題
社會原因包括：不良科學(xué)作品的影響；不良交往的影響；社會不正之風(fēng)的影響。
題型：判斷題
小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。
題型：判斷題
班主任和團隊組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系，而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。
題型：判斷題
小學(xué)班主任工作具有的復(fù)雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。
題型：判斷題