A.普遍性目標(biāo)
B.體驗(yàn)性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.神話起源論
A.初中教育、中等教育和高等教育
B.義務(wù)教育、普通高中教育和職業(yè)技術(shù)教育
C.學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育
D.學(xué)前教育、義務(wù)教育和普通高中教育
A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.家務(wù)勞動(dòng)
C.公益性勞動(dòng)
D.自我服務(wù)勞動(dòng)
A.12個(gè)月和6個(gè)月
B.6個(gè)月和12個(gè)月
C.12個(gè)月和24個(gè)月
D.24個(gè)月和12個(gè)月
A.60分鐘
B.90分鐘
C.120分鐘
D.150分鐘
最新試題
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。