A.-32
B.32
C.64
D.-64
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A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/6
在的展開式中,所有項(xiàng)的系數(shù)和為0,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)為()。
A.15
B.-15
C.20
D.-20
2020年,受新冠肺炎疫情的影響,在全國(guó)的許多地方都采取了在家線上學(xué)習(xí)的方式,此種方式對(duì)學(xué)生的自制力、自覺性有極高的要求.某校某學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究“學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”,得到了如下樣本數(shù)據(jù):
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列說法中正確的是()。
A.有99.5%的把握認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無影響
B.有99.5%的把握認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)無影響
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響
下列命題:
①在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)R2表示解釋變量x對(duì)于預(yù)報(bào)變量y的貢獻(xiàn)率,R2越接近于0,表示回歸效果越好;
②兩個(gè)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值就越接近于1;
③兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好;
④對(duì)分類變量X與Y,它們的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來說,k越大,“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大。
其中正確命題的個(gè)數(shù)是()。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
最新試題
?對(duì)于二維正態(tài)分布隨機(jī)變量(X,Y),下面正確是()。
用頻率可以估算概率的依據(jù)是()。
下列二元函數(shù)中,()可以作為連續(xù)型隨機(jī)變量的聯(lián)合概率密度。
設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布函數(shù),且,相互獨(dú)立,令,則由中心極限定理知的分布函數(shù)近似于()。
若兩個(gè)向量α與β的內(nèi)積等于零,即αTβ=0,則稱α與β()。
?若小孩身高Y與年齡X之間的回歸方程為y=73.93+7.19x,那么據(jù)此可以預(yù)測(cè)小孩10歲時(shí)的身高,下面正確是()。
?設(shè)X1,X2,X3是來自總體X的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本,下列4個(gè)統(tǒng)計(jì)量中哪一個(gè)是總體均值E(X)的無偏且最有效的估計(jì)量?()
?隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望是隨機(jī)變量取值的()。
?函數(shù)y=aebx,a>0,b<0則下面能反映x,y變化規(guī)律的是()。
若η1,η2是非齊次線性方程組AX=b的解,則η1-η2是方程()的解。