A.1歲左右
B.3歲左右
C.5歲左右
D.12歲左右
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A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
B.觸覺(jué)和知覺(jué)
C.記憶和想象
D.情感和意志
A.一般語(yǔ)匯
B.基本語(yǔ)匯
C.通用語(yǔ)匯
D.專用語(yǔ)匯
A.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用是語(yǔ)言統(tǒng)一的重要形式
B.雙語(yǔ)現(xiàn)象并非一定導(dǎo)致語(yǔ)言轉(zhuǎn)用
C.語(yǔ)言轉(zhuǎn)用以民族融合為必要條件
D.語(yǔ)言間的密切接觸是語(yǔ)言轉(zhuǎn)用的重要條件
A.文字的創(chuàng)制
B.正字法改革
C.文字類型改革
D.字符類型改革
A.蘇美爾文字
B.阿拉伯文字
C.腓尼基文字
D.拉丁文字
最新試題
西方的語(yǔ)言學(xué)家區(qū)分"語(yǔ)言"和"方言"的惟一標(biāo)準(zhǔn)是()
下列各項(xiàng)中含有輕聲音節(jié)的是()
英語(yǔ)單詞“go”變成“went”,所采用的語(yǔ)法手段是()
基于大腦存在語(yǔ)言遺傳機(jī)制的假設(shè),我們可以認(rèn)為語(yǔ)言獲得是一種()。
“詞對(duì)詞”的翻譯即()
方言除了在語(yǔ)匯和語(yǔ)法上會(huì)有許多相同點(diǎn)之外,在()上也會(huì)存在有規(guī)律的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
共同語(yǔ)和通用語(yǔ)()。
“兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)”是一個(gè)歧義結(jié)構(gòu),歧義的原因是()
按“四呼”來(lái)給漢語(yǔ)音節(jié)中的韻母歸類,iou 屬于()
舉例說(shuō)明語(yǔ)言符號(hào)的任意性。