單項選擇題由單個動作到成套動作的學習過程,充分遵循了()

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則


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1.單項選擇題由前滾翻過渡到魚躍前滾翻的教學過程,充分遵循了()

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

2.單項選擇題運用教具的演示,幻燈、電影、錄相以及生動形象的語言,都是貫徹()常用的方法。

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

3.單項選擇題在教授動作時,教師自身或請謝沁陵同學做示范動作是遵循了()

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

4.單項選擇題為提高某一動作質量,根據個體基本素質的差異,安排計仕文同學進行力量練習,而安排賴永輝同學進行柔韌練習,這一教學過程充分運用了()

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

5.單項選擇題體操普修課中,采用男女分班制符合了體操教學的()

A.教師主導與學生自覺性、積極性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則