和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。