A.古羅馬
B.古埃及
C.雅典
D.斯巴達(dá)
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A.南京鼓樓幼稚園
B.北京香山慈幼院
C.浙江大學(xué)教育系培育院
D.燕子磯幼稚園
A.教會辦
B.官辦
C.私辦
D.官商合辦
A.及早施教
B.風(fēng)化陶染
C.量資循序
D.慈嚴(yán)結(jié)合
A.頒布新的教育宗旨
B.制定學(xué)制系統(tǒng)
C.改革課程
D.改革教學(xué)原則和方法
A.福祿培爾
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺梭利
D.陳鶴琴
最新試題
新中國成立后，學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系由職前培養(yǎng)和職后繼續(xù)教育構(gòu)成，其中（）包括中等幼兒師范、?？啤⒈究?、碩士研究生、博士研究生等層次。
母系氏族公社時期兒童公育的主要內(nèi)容有生存教育、做人教育、社會教育以及（）。
盧梭認(rèn)為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行的教育。
在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動計劃分為（）三個部分。
南京臨時政府成立后，在蔡元培的主持下，對封建主義教育進(jìn)行了全面改革，主要包括（）。
福祿培爾的教育原則為（）。
張宗麟在《幼稚園的社會》一書中提出幼稚園各種活動都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因?yàn)榻逃撵`魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會生活的人。
《理想國》認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為國家培養(yǎng)（）。
陳鶴琴以其長子一鳴為對象，從出生時起，逐日對其身心發(fā)展變化和各種刺激反應(yīng)進(jìn)行周密的觀察和實(shí)驗(yàn)，寫成（）一書。
（）將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機(jī)構(gòu)之中，這標(biāo)志了學(xué)前教育地位的提高。