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填空題依據(jù)人均收入的高低將整個(gè)人口分為五等份，然后測(cè)量各個(gè)1/5人口組在總收入中所占比重的測(cè)量貧富差距的方法是（）。

1.填空題轉(zhuǎn)型社會(huì)的二元性體現(xiàn)在社會(huì)中觀層面就是（）的二元性。

2.填空題在城鄉(xiāng)之間發(fā)揮著互聯(lián)互補(bǔ)作用成為了城市與農(nóng)村中介地帶的是（）。

3.填空題以“市場(chǎng)轉(zhuǎn)型”為核心概念的社會(huì)發(fā)展理論側(cè)重于社會(huì)轉(zhuǎn)型的（）研究。

4.填空題興起于二戰(zhàn)后，反映當(dāng)時(shí)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和國際政治對(duì)壘結(jié)果的理論是（）。

5.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并未帶來社會(huì)進(jìn)步的經(jīng)典實(shí)例有（）

A.“朝鮮傳奇”
B.“巴西神話”
C.“英國倫敦?zé)熿F事件”
D.“伊朗奇跡”
E.“巴基斯坦悲劇”