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填空題
當(dāng)課程以學(xué)生的（）為根據(jù)組織起來的時(shí)候，即為學(xué)生興趣和發(fā)展取向的課程組織，其典型的課程組織模式包括：克伯屈的“（）”、普雷斯克特的“（）”、斯特拉邁耶的“（）”等。
答案：
心理邏輯；設(shè)計(jì)教學(xué)法；發(fā)展課題；持久生活情境
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填空題
當(dāng)課程以學(xué)科邏輯為根據(jù)組織起來的時(shí)候，即為學(xué)科取向的課程組織，其典型流派包括：（）課程論、（）課程論和（）課程論，其典型的課程組織模式包括：（）課程組織、（）課程組織、（）課程組織、（）課程組織等。
答案：
永恒主義；要素主義；結(jié)構(gòu)主義；單學(xué)科；相關(guān)學(xué)科；融合；廣域
填空題
課程組織不是一個(gè)價(jià)值無涉的過程，它總是受特定課程價(jià)值觀的支配。紛繁復(fù)雜的課程組織模式總是隸屬于一種或幾種課程組織的價(jià)值取向。它們包括：（）取向的課程組織、（）取向的課程組織、（）取向的課程組織和（）取向的課程組織。
答案：
學(xué)科；學(xué)生興趣和發(fā)展；社會(huì)；混合
