單項(xiàng)選擇題()把來(lái)源于活動(dòng)的認(rèn)識(shí)分為四個(gè)年齡階段,即感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)演階段、具體運(yùn)演階段和形式運(yùn)演階段。

A.霍爾的“兒童復(fù)演論”
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.兒童活動(dòng)論
D.建構(gòu)主義教學(xué)理論


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1.單項(xiàng)選擇題()的啟示是對(duì)幼兒園和中小學(xué)低年級(jí)的課堂應(yīng)當(dāng)以活動(dòng)為中心,為不同階段的兒童設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)。

A.霍爾的“兒童復(fù)演論”
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.兒童活動(dòng)論
D.建構(gòu)主義教學(xué)理論

4.單項(xiàng)選擇題把握內(nèi)部動(dòng)機(jī)的最佳激發(fā)點(diǎn),時(shí)間點(diǎn)的把握上為()

A.三點(diǎn)一度
B.兩點(diǎn)一度
C.一點(diǎn)兩度
D.兩點(diǎn)三度