A.霍爾的“兒童復(fù)演論”
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.兒童活動(dòng)論
D.建構(gòu)主義教學(xué)理論
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A.霍爾的“兒童復(fù)演論”
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.兒童活動(dòng)論
D.建構(gòu)主義教學(xué)理論
A.空間智能模塊
B.音樂(lè)智能模塊
C.人際智能模塊
D.內(nèi)省智能模塊
A.空間智能模塊
B.音樂(lè)智能模塊
C.人際智能模塊
D.言語(yǔ)智能模塊
A.三點(diǎn)一度
B.兩點(diǎn)一度
C.一點(diǎn)兩度
D.兩點(diǎn)三度
A.外部動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.積極動(dòng)機(jī)
D.消極動(dòng)機(jī)
最新試題
課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的()。
啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
插入幻燈片中的圖片可以進(jìn)行()
手寫(xiě)識(shí)別可以()
下列概念關(guān)系中,()是屬種關(guān)系。
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ),做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
教師在課堂上除了自己要說(shuō)要聽(tīng),有時(shí)還要監(jiān)聽(tīng)自己的聲音,這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語(yǔ)中是相對(duì)最困難的。
在白板軟件中可以創(chuàng)建()
課堂教學(xué)聽(tīng)辨技術(shù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()