問(wèn)答題綜合分析20世紀(jì)90年代國(guó)際全民教育思想的基本觀點(diǎn)。
您可能感興趣的試卷
最新試題
澳大利亞的教育主要是由各州、領(lǐng)地政府實(shí)施自主管理。
題型：判斷題
埃及的義務(wù)教育由地方政府全權(quán)負(fù)責(zé)。
題型：判斷題
從20世紀(jì)初開始，各發(fā)達(dá)國(guó)家已基本上普及了初中教育。
題型：判斷題
將教師繼續(xù)教育與各學(xué)科教學(xué)研究相結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述韓國(guó)義務(wù)教育階段教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
為促進(jìn)義務(wù)教育階段普通教育與職業(yè)教育的相互溝通與融合，采取“普職雙軌體系下轉(zhuǎn)換模式”的國(guó)家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育均衡
題型：名詞解釋
20世紀(jì)70年代以來(lái)，英國(guó)對(duì)特殊兒童實(shí)施一體化教育和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為廣泛籌集教育發(fā)展資金，埃及政府實(shí)施了“教育工資稅”制度。
題型：判斷題
英國(guó)義務(wù)教育的實(shí)施途徑主要分為三大類，即公立學(xué)校、私立學(xué)校和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題