發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會公平的根本途徑。

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。

宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理，其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。

公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評估三個(gè)階段。

公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個(gè)社會發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價(jià)。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。

教育的特性包括（）。

公用事業(yè)價(jià)格聽證會可以決定最終價(jià)格。

社會事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項(xiàng)內(nèi)容。

我國公共政策實(shí)施的基本方式包括（）。