單項(xiàng)選擇題水到了100℃會(huì)沸騰，這體現(xiàn)了思維的（）。妻子發(fā)現(xiàn)丈夫身上有不屬于自己的化妝品的發(fā)票，會(huì)懷疑自己丈夫出軌，這體現(xiàn)了思維的（）。
A.概括性 間接性
B.動(dòng)態(tài)性 間接性
C.間接性 動(dòng)態(tài)性
D.動(dòng)態(tài)性 概括性
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1.單項(xiàng)選擇題小明想要宿舍搬到南區(qū)，可是搬遷的過程很繁瑣，首先要去學(xué)生活動(dòng)中心申請(qǐng)調(diào)宿，然后回到宿舍里把自己的東西整理干凈，接下來(lái)還要把別人宿舍留下的東西清理干凈，最后好再搬入自己的行李。小明在這個(gè)過程中使用了問題解決的方法是（）
A.算法策略
B.手段-目的分析
C.頓悟
D.逆向搜索
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)小明多次來(lái)到南區(qū)理工樓上課后，已經(jīng)對(duì)南區(qū)十分熟悉，閉著眼睛也不會(huì)迷路，但是他卻記不住剛剛下天橋時(shí)的道路旁有幾棵樹，這體現(xiàn)了思維表象的（）
A.直觀性
B.概括性
C.可操作性
D.不可操作性
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)我們?cè)趨⑽蚋道锶~展開式的證明過程時(shí)，通常會(huì)在某些部分遇到困難，反復(fù)揣摩也無(wú)法理解。這個(gè)時(shí)候，許多同學(xué)往往會(huì)選擇先把問題擱置一會(huì)，轉(zhuǎn)而進(jìn)行室外活動(dòng)或者其他學(xué)習(xí)，當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間之后再回來(lái)分析問題時(shí)，問題解決的效率得到提升。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）
A.頓悟
B.功能固著
C.心理定勢(shì)
D.醞釀效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題電影創(chuàng)作的過程中，在一幕戲開拍前，導(dǎo)演往往要負(fù)責(zé)寫出“分鏡頭腳本”，內(nèi)容要包括每個(gè)鏡頭的移動(dòng)升降、畫面物體的變化、以及景別遠(yuǎn)近的不同。在這一過程中，導(dǎo)演使用的思維方式是？（）
A.創(chuàng)作思維
B.動(dòng)作思維
C.形象思維
D.邏輯思維
5.單項(xiàng)選擇題我們?cè)诮?jīng)歷期末趕很多個(gè)DDL時(shí)，都習(xí)慣于將總目標(biāo)切割成若干個(gè)待解決的小目標(biāo)，再根據(jù)問題的輕重緩急來(lái)依次達(dá)成這些目標(biāo)，這里屬于以下哪一種策略？（）
A.手段-目的分析策略
B.類比遷移法
C.正向搜索
D.逆向搜索
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漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題