A.一對(duì)一
B.一對(duì)多
C.多對(duì)一
D.點(diǎn)對(duì)點(diǎn)
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A.需要親情幫教的罪犯
B.需要社會(huì)幫扶提供安置幫助的罪犯
C.需要心理咨詢(xún)疏導(dǎo)解決的罪犯
D.需要法律援助幫助的罪犯
A.對(duì)來(lái)獄幫教人員做好登記、簽名工作，發(fā)放注意需知
B.設(shè)立檢查點(diǎn)，對(duì)參加幫教人員進(jìn)行安全檢查
C.劃分幫教區(qū)域，做好線路規(guī)劃
D.加強(qiáng)幫教現(xiàn)場(chǎng)巡查，做好監(jiān)聽(tīng)工作
A.目的意義
B.基本原則
C.幫教主體
D.幫教對(duì)象
A.姓名
B.性別
C.年齡
D.職業(yè)
A.無(wú)最低生活保障
B.子女失學(xué)
C.親人身患重病
D.夫妻離異
最新試題
入監(jiān)教育中對(duì)新犯進(jìn)行行為養(yǎng)成訓(xùn)練的內(nèi)容包括（）
服刑中期心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）
服刑中期罪犯心理健康教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)罪犯（）
在個(gè)別教育中，談話(huà)法按談話(huà)內(nèi)容可以劃分為（）
罪犯教育客觀對(duì)象個(gè)體作為普通入的屬性是指罪犯教育客觀對(duì)象個(gè)體（）
教育民警的主要工作特點(diǎn)有（）
即將出獄服刑人員的正常心理和行為表現(xiàn)有（）
優(yōu)化群體心理，在群體動(dòng)力的正面作用中，培養(yǎng)積極的、健康的群體心理，主要包括（）
罪犯教育客觀對(duì)象正式群體的管理與教育手段包括（）
按照“十必談”的規(guī)定，罪犯有下列情形之一的，監(jiān)獄民警應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別談話(huà)教育？（）