A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
你可能感興趣的試題
A.知識與技能目標
B.認知與技能目標
C.過程與方法目標
D.情感態(tài)度與價值觀目標
A.對學科的研究
B.對學生的研究
C.對教材的研究
D.對大綱的研究
A.科學性
B.適用性
C.基礎性
D.階段性
A.先用紅藥水消毒,再進行包扎
B.先用紅藥水消毒,再貼創(chuàng)可貼
C.用干凈棉球沾溫開水清潔傷口
D.先用碘酒消毒,再涂上紅藥水
2020年7月,教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》明確了勞動教育的目標有()。
①樹立正確的勞動觀念
②具有必備的勞動能力
③磨煉頑強的意志品質
④培育積極的勞動精神
⑤養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③⑤
最新試題
在學習20以內的退位減法時,數學老師要求學生不僅能準確計算結果,還能夠學會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
《三字經》是我國古代的經典啟蒙教材,直至今日,我們仍能看見許多小學生學習《三字經》。這說明教育具有()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質類型最可能屬于()。
曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師,理由是“我想要老師表揚我,做一個好孩子”。依據科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學生處于()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
小明登錄某網站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。