（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。

在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。

大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關鍵的還在于（）。

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

以遺傳素質為基礎，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。

（）往往對人、對事敏感多疑。

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

純精神的、非肉體的愛情，強調愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。

代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現的差距。