您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)管理和獎懲法
B.活動法和自我暗
C.及時反應(yīng)法和改變思考角度
D.延遲發(fā)火和轉(zhuǎn)移法
A.追求完美
B.目標(biāo)合理恰當(dāng)
C.建立合理的評價參照系和立足點
D.接納自己的不完美
A.不同的人自我意識整合的結(jié)果與類型也不同
B.自我意識的矛盾沖突常常會令人心理痛苦。
C.很少有人會出現(xiàn)自我沖突
D.一個人自我意識的發(fā)展越好,人格越完善
A.倒U型
B.W型
C.倒V型
D.線性關(guān)系
最新試題
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因為負(fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
新生剛進入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。