表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學(xué)生用更多的時間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點