判斷題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是滿足大學(xué)生知行合一、實(shí)踐能力提升并實(shí)現(xiàn)終身教育的有效途徑之一。
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2.單項(xiàng)選擇題()年,百森商學(xué)院第—次在本科教育中開設(shè)創(chuàng)業(yè)方向(Entrepreneurship concentration)
A.1978
B.1961
C.1952
D.1968
3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)教育首先在()國興起并獲得迅速發(fā)展?
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
題型:單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
題型:判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型:判斷題
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
題型:判斷題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題