“課桌版”的藏族舞蹈主要以堆諧和諧的元素為主進(jìn)行創(chuàng)作的。

在Adobe Photoshop軟件中，在圖像編輯過程中，如果出現(xiàn)誤操作，可以通過（）操作恢復(fù)到上一步。

老師為什么在創(chuàng)編的時(shí)候會選擇撩靠步這個動作元素呢？因?yàn)橐贿@部分音樂較其它音樂舒緩優(yōu)美，非常符合撩靠步的節(jié)奏韻律，再者這部分內(nèi)容我們沒有對動作進(jìn)行改編，而是使用了藏族原汁原味撩靠步的本源動作。我認(rèn)為一切的舞蹈創(chuàng)作都要回歸動作的本源，萬變不離其宗，無論怎么改編最后還是要回到民間舞蹈的本源動作元素。

種子扦樣和分樣使用的工具及使用方法是什么？答案:

在Photoshop里，使用裁切工具時(shí)，拖出裁切框，框外是要（）的區(qū)域。

簡述種子靜止角、自流角測定步驟及技術(shù)要點(diǎn)。

（）分析法是從組織的角度分析在建立企業(yè)人力資源管理體系的過程中，應(yīng)該從哪些方面考慮組織內(nèi)外環(huán)境的影響。

我們將傳統(tǒng)文化通過課桌版舞蹈的形式去傳遞給孩子們。通過課桌版舞蹈的形式讓孩子們感受到民間傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

一切事物都是不斷變化的，民族民間舞亦如此。在呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢的今天，我們既要尊重傳統(tǒng)文化，也要不斷的進(jìn)行突破和創(chuàng)新。

效度和（）是決定招聘效果的重要因素，是衡量招聘成敗的重要指標(biāo)