簡述兒童沙包擲遠的測定方法。

多樣化原則的理論依據是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

運動過程中的超量恢復階段屬于（）

兒童在進行了劇烈運動后應（）

測定單腳站立時，記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起，一直到出現以下（）情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。

簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應注意什么？

對游戲者起到教育和組織的作用，使游戲得以保證順利完成的是游戲的（）

學前兒童身體素質和運動能力的評價方法包括（）。

中、大班每次戶外體育活動的時間為（）

用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）