審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個體的個性自由發(fā)展。

下列不屬于形式美要素的是（）。

生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展，涵蓋了藝術(shù)美對日常生活（）。

康德認為，崇高的主體條件有（）。

勞動實踐促生自然美的兩種途徑是（）。

審美范疇（）側(cè)重展示人的本質(zhì)對象化實現(xiàn)的曲折過程。

西方的節(jié)日更有世俗情懷，東方的節(jié)日更有顛覆狂歡色彩。

人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

人格美的本質(zhì)是（）。