A.職責(zé)限制
B.時間限制
C.關(guān)系限制
D.空間限制
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A.以本社會的主流價值取向為指導(dǎo)
B.以自己的價值取向為指導(dǎo)
C.認(rèn)同求助者的價值取向
D.保持價值中立
A.小丁因為寫作業(yè)認(rèn)真得到老師的表揚
B.小丁因為沒有及時完成任務(wù),受到了老師的批評
C.小丁因為按時保質(zhì)保量地完成任務(wù)而獲得了選取禮物的機會,這使他以后更愿意按時完成任務(wù)
D.小丁因為認(rèn)真完成了作業(yè)而避免了懲罰
A.求助者個人的經(jīng)歷導(dǎo)致其心理病理問題
B.將求助者的家庭及其人際關(guān)系視為一個整體,在這一前提下進行治療才能促進個體的改變
C.求助者學(xué)習(xí)應(yīng)對策略是核心
D.對求助者個人的診斷是核心
A.沒有義務(wù)向求助者說明
B.完全可以將求助者置之度外
C.有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
D.告訴求助者他沒有權(quán)利問咨詢師這樣的問題
A.保密不是絕對的,有保密例外
B.對求助者資料保密是絕對的
C.對求助者資料保密是重要的
D.可以在教學(xué)和督導(dǎo)中分享求助者的資料
最新試題
共情對于咨詢活動的重要意義在于()。
如果求助者想了解咨詢師的受訓(xùn)背景和心理取向,咨詢師()。
避免讓兒童觀看暴力電影、電視、書刊、提供給兒童內(nèi)容健康的娛樂節(jié)目,注意引導(dǎo)兒童分辨大眾傳媒以防止或矯治兒童攻擊行為的方法稱為()
如果咨詢師在咨詢過程中發(fā)現(xiàn)求助者與自己的價值取向不同,這時咨詢師應(yīng)該()。
()是認(rèn)知療法中的一個重要組成部分,咨詢師與求助者一起布置。求助者是否完成、完成的質(zhì)量好壞是衡量求助者與咨詢師同盟關(guān)系的最佳指標(biāo)之一。
以下屬于正強化的事例是()。
行為咨詢的主要方法不包括()。
網(wǎng)絡(luò)咨詢出現(xiàn)較早的國家是()
敘事療法聚焦于()。
精神分析理論認(rèn)為,焦慮是一種緊張的狀態(tài),緣于本我、自我與超我三者之間的沖突。這里所說的焦慮不包括以下哪種焦慮?()