下列哪類(lèi)人員不得從事有關(guān)幼兒教育事業(yè)（）

口語(yǔ)是保育員與幼兒相互交往的主要媒介。

集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對(duì)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展，有重要影響。

保育員工作記錄的注意事項(xiàng)（）

保育員同所服務(wù)的機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)成員之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。

保育員要針對(duì)不同的情況，有效發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)提供（）的育兒指導(dǎo)。

面對(duì)“有的保育員工作態(tài)度不積極、不能耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題”等現(xiàn)象，可通過(guò)（）來(lái)從根本上進(jìn)行解決。

日記描述法案例太少，缺乏（）

日記描述法在個(gè)案研究與（）研究常用。

保教結(jié)合要求保育師做好保育工作，教師做好教育工作。