A.根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，掌握訓(xùn)練重點
B.根據(jù)學(xué)員悟性，掌握訓(xùn)練次數(shù)
C.根據(jù)學(xué)員效果，掌握訓(xùn)練時間
D.根據(jù)學(xué)員年齡，掌握訓(xùn)練難點
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A.不觀察左、右方交通情況
B.不按規(guī)定減速慢行
C.遇行人通過人行橫道不停車讓行
D.換入低速擋，謹慎通過
A.大型貨車
B.城市公交車
C.中型客車
D.殘疾人專用車
A.低速擋
B.中速擋
C.高速擋
A.電動、燃氣等新能源車輛
B.油汽混合動力車輛
C.輕型車
D.交通運輸部頒布的《燃料消耗量達標車型表》中的車輛
A.采購節(jié)能或新能源教練車
B.淘汰或改裝現(xiàn)有教練車
C.加強教練車技術(shù)管理
D.規(guī)范駕駛操作
最新試題
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含（）
下列屬于造成交通事故的客觀條件的有（）。
超速行駛使制動停車距離（）。
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評，但批評不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評時存在的問題有（）
毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）
超速行駛使道路交通的沖突點（）。
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學(xué)員的關(guān)鍵，老年學(xué)員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說法不包含（）
車輛轉(zhuǎn)彎時的離心力與（）成正比。
表達有三種形式：（）。