就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個(gè)層次，即（）

以傳播學(xué)者霍夫蘭為首的（）學(xué)派把心理實(shí)驗(yàn)辦法引入傳播研究。

霍爾認(rèn)為，觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是（）

戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說(shuō)認(rèn)為（）

“知識(shí)溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱為（）

“觀展/表演”理論認(rèn)為，更能體現(xiàn)當(dāng)代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是（）

首次提出全面、系統(tǒng)的媒介職業(yè)道德規(guī)范體系的是（）

人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱為（）傳播。

在美國(guó)傳媒奧論監(jiān)督史上具有里程碑意義的“水門(mén)事件”調(diào)查，發(fā)生在上世紀(jì)（）

世界上最早的有關(guān)新聞倫理準(zhǔn)則的文件是（）