A.觀察要認(rèn)真做好觀察記錄
B.觀察者要認(rèn)真做好觀察
C.觀察者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，盡量避免摻入個(gè)人主觀因素
D.觀察者所擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值觀等會(huì)影響對(duì)觀察結(jié)果的解釋
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A.一種造就和培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)
B.是一種有意識(shí)的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.以滿足社會(huì)存在與發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的需要
D.促進(jìn)個(gè)體德智體美全面發(fā)展
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教師主導(dǎo)
C.師幼相互作用
D.幼兒的操作
A.幼兒教育理論知識(shí)
B.技能知識(shí)
C.通識(shí)性知識(shí)
D.策略性知識(shí)
A.奠基性
B.決定性
C.促進(jìn)性
D.引導(dǎo)性
A.客觀性原則
B.全面性原則
C.綜合創(chuàng)造性原則
D.教育性原則
最新試題
隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說法正確的是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。