A.人文
B.制度
C.集體
D.顯性
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A.籃球場
B.教學(xué)常規(guī)
C.規(guī)章制度
D.師生關(guān)系
A.小群體教學(xué)法
B.領(lǐng)會教學(xué)法
C.情景教學(xué)法法
D.循環(huán)練習(xí)法
A.循環(huán)練習(xí)法
B.領(lǐng)會教學(xué)法
C.情景教學(xué)法
D.競賽法
A.領(lǐng)會教學(xué)法
B.競賽法
C.循環(huán)練習(xí)法
D.情景教學(xué)法
A.合作探究式的體育教學(xué)模式
B.快樂體育的目標(biāo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式
C.發(fā)現(xiàn)式的體育教學(xué)模式
D.小群體學(xué)習(xí)型體育教學(xué)模式
最新試題
在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景?()
教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用,以下說法正確的是()。
體育教學(xué)過程具有一定的特征,下列不正確的是()。
體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有()。
營造良好的體育課堂氛圍的途徑有()。
應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨(dú)立思考、自主探索等”的教學(xué)程序,來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,這種方法屬于()。
在運(yùn)動訓(xùn)練中,機(jī)體工作能力尚未恢復(fù)到原來水平就進(jìn)行下一次練習(xí),這種訓(xùn)練方式屬于()。
體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)()環(huán)境。
()是對學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割,要考慮季節(jié)和各項(xiàng)目運(yùn)動的關(guān)系。
體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有()。