問答題李老師是某小學(xué)數(shù)學(xué)老師,每次她在講新課前,都會通過講小故事、復(fù)習(xí)、提問以及小游戲等多種形式 給學(xué)生提供關(guān)于本課即將要學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗(yàn),在她的課堂上,學(xué)生感到學(xué)得輕松、有趣,她班的數(shù)學(xué)成績 也是全學(xué)年最好的試運(yùn)用先行組織者的觀點(diǎn)來分析李老師為什么會有這么好的教學(xué)效果?

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