單項選擇題在課標中評價建議指出，音樂課程評價有四個原則，評價指標的確定和評價方法的選擇，應以音樂學科的特點和不同教學模塊的內容標準為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中音樂課程的性質，符合高中學生身心發(fā)展的特點及音樂審美教育的客觀規(guī)律，這說的是（）原則。
A.導向性原則
B.科學性原則
C.整體性原則
D.可操作性評價
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1.單項選擇題音樂課上，老師對學生說：“要注重透過音樂去理解其中的文化內涵，不同時代的音樂作品都承載了那個時代的文化?！边@體現(xiàn)了音樂課程標準課程性質中的（）。
A.時代性
B.人文性
C.審美性
D.實踐性
2.單項選擇題根據(jù)《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》內容標準中強調音樂藝術能夠影響人的情感世界，（）是實施音樂教育實現(xiàn)以情感人、以美育人目標的重要通道。
A.情感體驗
B.音樂創(chuàng)造
C.理解多元
D.提升審美
3.單項選擇題在音樂欣賞課上，學生學習完歌劇《白毛女》之后，接下來的（）環(huán)節(jié)符合《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》中的“理解多元文化”的基本概念。
A.聆聽歌劇《圖蘭朵》進行中西方歌劇的比較
B.提取曲中典型節(jié)奏型進行旋律創(chuàng)編
C.拓展歌劇《白毛女》的歷史背景知識
D.學生進行表演唱
4.單項選擇題首創(chuàng)用“音階手勢”給音高定位，“音階手勢”的音樂教育家是（）。
A.奧爾夫
B.柯達伊
C.柯爾文
D.巴托克
5.單項選擇題期中考試即將到來，華華同學很是擔心自己的成績，于是找到王老師，說擔心自己考不好被家長罵，王老師卻露出了欣然的微笑說，“你平時樂于助人，能夠積極參加班級的各項活動，是一個積極樂觀向上的好學生，這些我都會給你記錄在期中考試成績單上，不用擔心，放輕松參加考試吧！”這說明了王老師采取了（）評價方式。
A.形成性評價
B.定性評價
C.定量評價
D.終結性評價
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我國最早運用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是（）。
題型：單項選擇題
雙簧管在管弦樂隊中的位置是（）。
題型：單項選擇題
分析下列旋律的調式（）。
題型：單項選擇題
（）又名“七弦琴”，是我國一種古老而富有民族特色的弦樂器。
題型：單項選擇題
下列選項屬于黃梅戲代表曲目的是（）。
題型：單項選擇題
下列圖片中的樂器流行于哪個國家（）。
題型：單項選擇題
讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：單項選擇題
白玉霜是（）的代表人物。
題型：單項選擇題
在“音樂與戲劇”模塊中，可以結合戲劇藝術中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學。
題型：單項選擇題
（）是達爾克羅茲教學法中最著名、影響最大的組成部分，集中體現(xiàn)了達爾克羅茲的音樂教育思想。
題型：單項選擇題