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由于學前兒童注意力持續(xù)時間短,上課應先引入新課和難點,最后再復習或補充講解。
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教師在教孩子刷牙時,必須先示范刷牙的步驟,這是運用講解演示法。
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學前兒童體育中對兒童動作的要求比較簡單,因此可以將動作貫穿在游戲場景中。
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