單項選擇題心理健康具有（）。
A.絕對性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.相對性
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1.單項選擇題科爾伯格認為，兒童道德判斷的后習俗水平包括（）兩個階段。
A.原則定向、良心定向
B.社會契約定向、良心或原則定向
C.懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向
D.“好孩子”定向、權(quán)威和維護社會秩序定向
2.多項選擇題下列屬于知識應用過程的是（）。
A.審題
B.聯(lián)想
C.解析
D.類化
3.單項選擇題（）是指以所形成的問題表征為提取線索，去激活頭腦中已有的相關(guān)知識結(jié)構(gòu)或者圖式的過程，是使抽象化或概括化的知識得以具體化的必要環(huán)節(jié)。
A.審題
B.聯(lián)想
C.解析
D.類化
4.單項選擇題科恩在他的著作《獎勵的惡果》中提到：“試圖用外在激勵操控他人，這在短期內(nèi)看起來取得了效果，但最終還是歸于失敗，甚至還造成了長久的傷害?！边@指的是（）。
A.魚缸法則
B.羅森塔爾效應
C.強化定律
D.外部獎勵的代價
5.單項選擇題消極事件歸因于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、普遍的因素，具體是指（）。
A.努力不足
B.能力不足
C.運氣不佳
D.體質(zhì)不佳
最新試題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題
唯智論片面強調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。
題型：單項選擇題
應激反應可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。
題型：多項選擇題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。
題型：單項選擇題
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
題型：單項選擇題