?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。