A.健康信仰是接受勸導(dǎo)、改變行為的關(guān)鍵
B.健康信仰的形成與個(gè)體的知識(shí)背景無關(guān)
C.健康信仰的形成與個(gè)體對(duì)疾病的嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)有關(guān)
D.健康信仰的形成與個(gè)體的經(jīng)歷有關(guān)
E.建立了健康信仰，必定有行為的改變
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A.發(fā)病率、患病率
B.環(huán)境狀況是否得到改善
C.致殘率、死亡率
D.健康行為的傾向性、促成因素及強(qiáng)化因素（知識(shí)、態(tài)度、行為）
E.生活質(zhì)量指標(biāo)的變化
A.健康信念的形成
B.自我效能感的提高
C.認(rèn)識(shí)到健康的重要性
D.對(duì)健康行為的敏感性
E.對(duì)行為效果的期盼
A.對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查和總結(jié)，使用恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)，準(zhǔn)確反饋
B.近期效果檢查側(cè)重于教育對(duì)象的知識(shí)、態(tài)度、行為等變化及變化程度
C.遠(yuǎn)期效果檢查側(cè)重于人群健康水平指標(biāo)如發(fā)病率、患病率、死亡率
D.健康教育評(píng)價(jià)就是對(duì)健康教育后的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)
E.效果評(píng)價(jià)是在健康教育結(jié)束時(shí)，對(duì)健康教育進(jìn)行全面檢查的總結(jié)
A.專題講座便于系統(tǒng)地傳授知識(shí)
B.印刷資料便于保存和反饋信息
C.案例分析可發(fā)揮示范效應(yīng)
D.交談形式雙向交流較好
E.實(shí)踐活動(dòng)記憶效果好
A.傳播健康知識(shí)
B.促使人們改變不良生活方式
C.強(qiáng)制人們改變有害健康行為
D.使受教育者樹立健康意識(shí)
E.教育人們對(duì)他人的健康承擔(dān)義務(wù)
最新試題
下列哪項(xiàng)是老年保健工作應(yīng)遵循的原則？（）
有效控制慢性病需要環(huán)境干預(yù)、生活方式干預(yù)和臨床防治三方面聯(lián)動(dòng)才能達(dá)到效果。
根據(jù)國際殘損、殘疾和殘障的分類，殘疾主要表現(xiàn)為個(gè)體器官功能水平降低，不能以正常方式在正常范圍內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)。
病人對(duì)護(hù)士角色的期待和醫(yī)生對(duì)其期待可能是不完全一致的，但多數(shù)情況下都是明確的。
健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點(diǎn)是營造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識(shí)。
社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)孕婦自我監(jiān)測(cè)胎動(dòng)的方法為每日早中晚各1小時(shí)，合計(jì)胎動(dòng)次數(shù)乘以4為12小時(shí)的胎動(dòng)數(shù)。
疾病在某地區(qū)的發(fā)生情況顯著超過以往的發(fā)生水平，此種情況屬于疾病在該地區(qū)爆發(fā)。
老年人心理變化變表現(xiàn)為記憶力減退，思維敏捷，易出現(xiàn)焦慮抑郁情緒，人格變化大。
有關(guān)社區(qū)護(hù)理敘述錯(cuò)誤的是（）
構(gòu)成社區(qū)的基本.單位是社區(qū)的人口和促使社區(qū)人群相互關(guān)聯(lián)的同質(zhì)特點(diǎn)。