名詞解釋推動式供應(yīng)鏈

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1.名詞解釋縱向一體化模式
2.多項(xiàng)選擇題基于SCOR模型的績效評價(jià)維度包括()

A.供應(yīng)鏈的供應(yīng)可靠性
B.供應(yīng)鏈反應(yīng)速度
C.供應(yīng)鏈的柔性
D.供應(yīng)鏈運(yùn)作成本
E.供應(yīng)鏈資產(chǎn)管理

3.多項(xiàng)選擇題典型的訂單管理職能包括()

A.訂單接收
B.價(jià)格管理
C.客戶管理
D.訂單流程處理
E.退貨處理

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)延遲概念在供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)中的利用程度,延遲策略可分為()

A.無延遲化策略
B.成型延遲策略
C.物流延遲策略
D.生產(chǎn)延遲策略
E.完全延遲策略

5.多項(xiàng)選擇題供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的微觀原則包括()

A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.延遲化原則
C.多樣化原則
D.合并性原則
E.標(biāo)準(zhǔn)化原則

7.多項(xiàng)選擇題技術(shù)層面的供應(yīng)商關(guān)系管理主要目標(biāo)包括()

A.降低成本
B.提高質(zhì)量
C.降低庫存
D.縮短交貨期
E.集成制造資源

9.多項(xiàng)選擇題根據(jù)信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的應(yīng)用環(huán)境和方式的不同,可以分為()。

A.“資源利用─主題探索─合作學(xué)習(xí)”模式
B.“小組合作-遠(yuǎn)程協(xié)商”模式
C.“專題探索-網(wǎng)站開發(fā)”模式
D.“情境-探究”模式

10.多項(xiàng)選擇題微格教學(xué)的實(shí)施過程是以現(xiàn)代教與學(xué)的理論、現(xiàn)代教育技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)為指導(dǎo)的教學(xué)技能訓(xùn)練過程,它的教學(xué)特征包括()。

A.理論與實(shí)踐緊密結(jié)合
B.學(xué)習(xí)目的明確,重點(diǎn)突出
C.信息反饋直觀、形象、及時(shí)
D.有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮