A.問卷設(shè)計(jì)必須以回答者視角為主,以獲得確實(shí)可靠的資料
B.狀態(tài)指標(biāo)必須放在問卷最后,以更好地保護(hù)回答者的隱私
C.問卷設(shè)計(jì)必須將問題隨機(jī)排序,以避免前后內(nèi)容互相提示
D.問卷排版必須進(jìn)行格式控制,以利于節(jié)省版面和印刷成本
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A.強(qiáng)調(diào)研究的理論性,根據(jù)研究假設(shè)收集資料
B.強(qiáng)調(diào)研究的深入性,關(guān)注研究對(duì)象的主觀感受
C.強(qiáng)調(diào)研究的系統(tǒng)性,采用結(jié)構(gòu)式訪談法收集變料
D.強(qiáng)調(diào)研究的客觀性。從研究者的視角了解研究對(duì)象
A.服務(wù)對(duì)象多元
B.專業(yè)能力欠缺
C.機(jī)構(gòu)行政管理
D.居民認(rèn)知不足
A.帶領(lǐng)員工做好協(xié)調(diào)工作
B.明確員工及時(shí)匯報(bào)的責(zé)任
C.分析員工任務(wù)管理能力
D.評(píng)估員工工作成果和質(zhì)量
A.市場營銷
B.自我利益
C.公共關(guān)系
D.稅法策略
A.行政性督導(dǎo)
B.教育性督導(dǎo)
C.支持性督導(dǎo)
D.調(diào)解性督導(dǎo)
最新試題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì),下列社會(huì)工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于()。
下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會(huì)工作者適宜采取的措施有()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個(gè)樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說法,正確的有()。
下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。