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問答題 分別定義Teacher（教師）類和Cadre（干部）類，采用多重繼承方式有這兩個類派生出新類Teacher_Cadre（教師兼干部）。要求：
（1）、在兩個基類中的包含姓名、年齡、性別、地址、電話、等數據成員。
（2）、在Teacher類中包含數據成員title（職稱），在Cadre類中還包含數據成員post（職務），在Teacher_Cadre類中還包含數據成員wages（工資）。
（3）、對兩個基類中的姓名、年齡、性別、職稱、地址、電話等數據成員用相同的名字，在引用數據成員時制定作用域。
（4）、在類中聲明成員函數，在類外定義成員函數。
（5）、在派生類Teacher_cadre的成員函數show中調用Teacher類中的display函數。輸出姓名，年齡，性別，職稱，地址，電話，然后再用cout語句輸出職務與工資。

參考答案：

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1.問答題 函數mySum（int-m，int-n）返回m!+（m+1）!+（m+2）!+…+n!的值，n大于m。填寫適當的代碼，使得mySum（）完成正確的功能。
注意：部分源程序給出如下。請勿改動主函數main和其它函數中的任何內容，僅在函數的花括號中填入所編寫的若干語句。

參考答案：

2.問答題定義一個基類Student（學生），在定義Student類的公用派生類Graduate（研究生），用指向基類對象的指針輸出數據。為減少程序長度，在每個類中只設很少成員。學生類只設num（學號），name（姓名）和score（分數）3個數據成員，Gradute類只增加一個數據成員pay（工資）。具體初始化數據自己設定。

參考答案：

3.問答題有一個Time類，包含數據成員minute（分）和sec（秒），模擬秒表，每次走一秒，滿60秒進一分鐘，此時秒又從0開始算。要求輸出分和秒的值，且對后置自增運算符的重載。

參考答案：

4.問答題定義一個Teacher（教師）類和一個Student（學生）類，二者有一部分數據成員是相同的，例如num（號碼），name（姓名），sex（性別）。編寫程序，將一個Student對象（學生）轉換為Teacher（教師）類，只將以上3個相同的數據成員移植過去?？梢栽O想為：一位學生大學畢業(yè)了，留校擔任教師，他原有的部分數據對現在的教師身份來說仍然是有用的，應當保留并成為其教師的數據的一部分。

參考答案：

5.問答題 編寫一個函數int-day_of_month（int-year，int-month）輸入年（year）、月（month），打印出該年份該月的天數。（若輸入數據不合法，要求返回值為0）公歷閏年的計算方法為：能被4整除且不能被100整除的為閏年或者能被400整除的是閏年。
注意：部分源程序給出如下。請勿改動主函數main和其它函數中的任何內容，僅在程序中介于Program和End的部分填入所編寫的若干語句。

參考答案：