就目前的保安實(shí)踐，常規(guī)項(xiàng)目的保安安全風(fēng)險(xiǎn)評估有（）。

安全防范工程設(shè)計(jì)前應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場勘察，并做好勘察記錄。

安全風(fēng)險(xiǎn)管理是研究安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生規(guī)律和安全風(fēng)險(xiǎn)（）的一門新興管理科學(xué)。

負(fù)責(zé)企業(yè)危機(jī)傳播信息的發(fā)布者，一般由董事會確定。

我國保安安全風(fēng)險(xiǎn)評估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。

風(fēng)險(xiǎn)管理是獨(dú)立于組織主要活動和各項(xiàng)管理過程的單獨(dú)活動。

一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，具有一定的智能化，可在按下報(bào)警按鈕時(shí)（）使接警處圖像彈屏報(bào)警。其具有很多優(yōu)勢，是接出警系統(tǒng)的擴(kuò)充和升級。

要人保衛(wèi)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)策略，就是主動避開危險(xiǎn)地區(qū)、危險(xiǎn)時(shí)段、危險(xiǎn)人物和危險(xiǎn)事件的方法。

能力評估法優(yōu)點(diǎn)是效率高、易于操作，結(jié)果顯而易見。

開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。