A.語音教學(xué)時可以利用吹蠟燭吹紙片的方法幫他們感受送氣不送氣的區(qū)別
B.教授泰國學(xué)生的時候我們可以采取一樣的教學(xué)方法
C.分班把“亞洲臉”的同學(xué)分在一起是不合適的
D.漢語有自己的特點,教授外國學(xué)生時應(yīng)該從外國學(xué)習(xí)者的觀點出發(fā),而不是中國人的心理特點出發(fā)
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A.S-R理論
B.S-R-S理論
C.S-(AT)-R理論
D.“i+1”理論
A.語言學(xué)原理
B.心理學(xué)原理
C.教育學(xué)和教育心理學(xué)原理
D.中國文化要素
E.跨文化交際知識
最新試題
《漢語教科書》編排體系屬于()。
為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
對比分析強(qiáng)調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的()。
下列不屬于分立式試題的是()。
按命題方法分,面談、應(yīng)用性寫作都屬于()。
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學(xué)生欣然答應(yīng)??墒牵@位老師萬萬沒有想到,這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準(zhǔn)備,十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于()。
TOEFL屬于一種()。