多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)前教育全國(guó)性課程標(biāo)準(zhǔn)的好處，主要包括下列哪些？（）

A.為每一門學(xué)科指明了最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.為教師、家長(zhǎng)和幼兒在每一門學(xué)科發(fā)展方面的交流和對(duì)話提供了最基本的框架
C.防止出現(xiàn)各科課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化時(shí)的遺漏和錯(cuò)誤
D.使美國(guó)各地教育不至于差異過大
E.逐漸消除各地方各版本課程和評(píng)估之間的巨大差距


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1.多項(xiàng)選擇題英國(guó)中小學(xué)教師主要是由（）來培養(yǎng)。

A.師范學(xué)院
B.技術(shù)教育學(xué)院
C.大學(xué)教育學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.綜合大學(xué)

2.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金的比較教育研究的理論框架包括（）。

A.背景
B.概念
C.體制
D.操作
E.決策和執(zhí)行

3.多項(xiàng)選擇題漢斯的自然因素里面包括（）。

A.種族因素
B.語(yǔ)言因素
C.地理和經(jīng)濟(jì)因素
D.世俗因素

4.多項(xiàng)選擇題霍姆斯接受了波普爾的“批判二元論”思想，提出了四個(gè)比較教育研究收集資料的（）框架模式。

A.規(guī)范模式
B.體制模式
C.精神狀態(tài)模式
D.自然模式
E.歷史模式

5.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金比較教育研究的三層次理論包括（）。

A.比較教育的初學(xué)者
B.對(duì)比較教育有一定背景知識(shí)的人
C.比較教育的研究者
D.比較教育的探索者
E.對(duì)比較教育有好奇心的人