A.明確宏觀認識上的整體教育觀
B.追求德與智最佳有機結合的理想教育觀
C.強調微觀認識上的個體內在觀
D.體現(xiàn)了教育的公平性
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A.設立了等級較高的專門研究老、莊的玄學
B.設置了法科的律學、理科的算學以及藝術科的書學
C.重視醫(yī)科學校,從中央到地方各級均有設立
D.在唐代中央官學中,等級制較為明顯
E.教育行政運行系統(tǒng)有章可循
F.從中央到地方的直系和旁系各學校學生及教員均有定額
A.國子學
B.四門學
C.律學、書學、算學
D.大學、小學
A.漢字是以偏旁為根性的文字
B.漢字是等同于語音的文字
C.漢字容易學容易記
D.漢字是充滿感性的文字
A.指事、象形
B.說學、逗唱
C.會意、形聲
D.假借、轉注
A.意象并置使?jié)h語具有了詩性特質
B.情景交融使?jié)h語具有了詩性特質
C.虛實相生使?jié)h語具有了詩性特質
D.豐富的聲調使?jié)h語具有了詩性特質
最新試題
甲骨文出現(xiàn)的方國近80個,多數(shù)與商朝有()關系。
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
士族階層的養(yǎng)成是在()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結構雖受漢字影響,但有自己的特點,借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
與周公的重農相應,()中,保存著大量農事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個時代對農事活動的重視。
東晉()的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
馬可波羅是在()時期到訪中國。
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()