日本通過明治維新建立了獨具特色的資本主義國家，對本國乃至亞洲產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，完成下列要求。
材料一審視1868—1889年明治維新的全過程，可以看出，1868—1878年，明治政府全面移植歐美文明，破舊立新，歐化色彩強烈，社會面貌變化劇烈。與此同時，貪大求洋、政府內(nèi)斗、改革實效不高等問題，致使維新難以為繼。1881年11月，太政官大書記官井上毅進呈《人心教導意見書》，建議政府勸獎漢學、倡導忠愛恭順之道，發(fā)展實業(yè)教育，推廣與日本國情最接近的德國學等。明治政府及時調(diào)整政策，至此，政策基調(diào)轉為“興漢學”和“學德國”，這成為維新成功的關鍵舉措。
——宋成有《明治維新若干問題的再思考》
材料二在日本，“自上而下的革命”的倡議、指令和骨干力量，都是來自部分封建領主和皇室公卿。日本資產(chǎn)階級只能在一個方面發(fā)揮作用：商人和企業(yè)家階層的存在使得從西方學來的資本主義經(jīng)濟制度行之有效。所以“明治維新”不能被視為真正的“資產(chǎn)階級革命”，甚至不能被稱作不徹底的資產(chǎn)階級革命，不過倒可看作是與資產(chǎn)階級革命相等的、行得通的革命的一部分。
——（英）艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

日本通過明治維新建立了獨具特色的資本主義國家，對本國乃至亞洲產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，完成下列要求。
材料一審視1868—1889年明治維新的全過程，可以看出，1868—1878年，明治政府全面移植歐美文明，破舊立新，歐化色彩強烈，社會面貌變化劇烈。與此同時，貪大求洋、政府內(nèi)斗、改革實效不高等問題，致使維新難以為繼。1881年11月，太政官大書記官井上毅進呈《人心教導意見書》，建議政府勸獎漢學、倡導忠愛恭順之道，發(fā)展實業(yè)教育，推廣與日本國情最接近的德國學等。明治政府及時調(diào)整政策，至此，政策基調(diào)轉為“興漢學”和“學德國”，這成為維新成功的關鍵舉措。
——宋成有《明治維新若干問題的再思考》
材料二在日本，“自上而下的革命”的倡議、指令和骨干力量，都是來自部分封建領主和皇室公卿。日本資產(chǎn)階級只能在一個方面發(fā)揮作用：商人和企業(yè)家階層的存在使得從西方學來的資本主義經(jīng)濟制度行之有效。所以“明治維新”不能被視為真正的“資產(chǎn)階級革命”，甚至不能被稱作不徹底的資產(chǎn)階級革命，不過倒可看作是與資產(chǎn)階級革命相等的、行得通的革命的一部分。
——（英）艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》