數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？

學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結構的改變。

每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。

中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。

MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。

移動學習

如何制定好學習計劃，結合各專業(yè)的（）等制定完整的學習計劃。

學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。

學習課件時，當打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關閉，并不影響記錄。

協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一？