中班幼兒認識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園應充分尊重幼兒作為學習主體的（）。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極（）的發(fā)展。

教師應運用開放的指導形式。

結構游戲的建構過程具有（）性。

游戲活動是（）的一部分。

結構游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

幼兒音樂游戲的目標包括知識經(jīng)驗的目標。