在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。