學(xué)前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括（）。

中、大班每次戶外體育活動的時間為（）

用于測定學(xué)前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

基本動作是有規(guī)律的（）的方式，它有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，有一定的規(guī)格要求。

簡述兒童沙包擲遠的測定方法。

迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是（）。

多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

測定單腳站立時，記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起，一直到出現(xiàn)以下（）情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。

對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評價是（）。

簡述遺傳對學(xué)前兒童體質(zhì)的影響。