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A.反饋
B.空椅技術
C.改善自我對話
D.教育
E.再構
F.集中焦點
A.工作細表
B.進行社區(qū)宣傳
C.聯(lián)系和發(fā)動群眾
D.聯(lián)系和發(fā)動組織
E.動態(tài)修訂工作思路
A.聯(lián)結
B.阻止
C.設限
D.分解
E.引導
A.自發(fā)性
B.義務性
C.親情性和友誼性
D.簡便性和有效性
E.引導性
A.注重感情彌合,不要追究責任
B.注重“現(xiàn)在”,不要糾纏“過去”
C.注重社會工作者主持家庭討論會的頻率
D.注重誘導,尊重案主自決
E.注意引導性,不要追究責任
最新試題
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎。
理論知識涉及相關學科、社會工作和特定主題,實務倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會工作還強調系統(tǒng)的實踐與實習。請簡述一個社會工作者應該具備的知識理論。
服務提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面,即()。
何謂社會工作?
有效的社會工作者至少具有如下特點:()不斷學習等。
社會工作起源于貧民救濟或慈善事業(yè)。
價值倫理可以視為社會工作的“德”,服務技術可以視為社會工作的“才”,服務技術涉及()等要素。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間,于1601年頒布了最著名的(),表明了政府對無力自供者的救濟義務,奠定了政府主持社會救濟的方式,成為各國社會救助的依據(jù)。
就技術而言,個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法,()也是其重要專業(yè)方法。
社會工作通過工作者在物質性幫助、()和意識激發(fā)等三個層面幫助服務對象。