在上實驗課時，小明發(fā)現自己小組倒扣的杯子內部有半杯水進入，其原因（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質量。下列做法不會使實驗現象更明顯的是（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護大氣環(huán)境的做法是（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質量時，測得空氣的質量很小很小，這是因為（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

下列物品中，運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是（）

水能擠走杯內的空氣，空氣也能擠走杯內的水。（）

我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

將一只氣球放入細口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）